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The scuola dell’infanzia, not yet traia gradi della scuola il meno ricordato in this moment storico, è quello che maggiormente difficile da gestire during. Gli alunni sono davvero molto piccoli e non ci può essere alcuna prospettiva operativa senza un’assistenza operativa e affettiva e de parte del genitori.
In effetti l’età compresa tra i 3 e i 5 anni non permette, in alcuna maniera, di potere interagire, in maniera on-line, with gli insegnanti e neppure di poter realizzare alcuno dei lavori dati. However, it is something that is instructive per meglio organizzare l’attività didattica, coinvolgere gli alunni, sensibleizzare i genitori, ave educational and formative prospect all’altezza della sfida del tempo e dello spazio che stiamo vivendo. Anche perché, non dimentichiamolo mai, “l’identità pedagogica della scuola dell’infanzia, oggi chiamata to confront anche with the prospective“ zero-sei ”può aiutare tutta la scuola di base (3-14 anni) ad affrontare with fiducia e convinzione and I competed in training with the people of Chiapas, nuove condizioni sociali e culturali ”.
Perché la scuola dell’Infanzia
The scuola dell’infanzia è schiusa agli alunni, italiani ma anche stranieri, with un’età racchiusa fra i tre e i cinque anni. Ha durata di tre anni e non è obbligatoria.
Tale prima and important part of the percorso di istruzione contributes all’educazione e alla crescita affettiva, psicomotoria, cognitive, morale, religiosa e sociale dei bambini, incoraggia with a positive educational incipit le potenzialità di relazione, libertà, fantasia, studio, e look at safeguard un’effettiva eguaglianza delle opportunità educativa.
The scuola dell’infanzia, avendo comunque, semper la massima attenzione al ruolo educativo dei genitori, collaborates with the formazione completa dei bambini e, nella sua autonomia e unitarietà didattica e pedagogica, concretizza la continuità educativa with the elementary school (article 2, legge 53 from March 28, 2003).
The Decree of the President della Repubblica 89 of 2009 has ruled il riordino della scuola dell’infanzia (e del prima cousin). The national territory has presented scuole dell’infanzia statali e scuole dell’infanzia paritarie a gestione pubblica e privata.
Attività educational
Le attività educative, non solo, dunque, ai tempi della didattica in presenza, per gli alunni di scuola dell’infanzia sono frazionate in cinque “campi di esperienza”, individuati dal decree ministerial 254 del 2012 che reca le le indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia and the first cycle of istruzione:
– Il sé e l’altro;
– Il corpo and il movimento;
– Immagini, suoni, colori;
– I discorsi e le parole;
– The knowledge of the world.
Indicazioni nazionali
The Indicazioni nazionali intendono bloccare gli obiettivi generali, gli obiettivi di apprendimento e i pertinenti traguardi per l’espansione formativa delle competenze dei bambini e ragazzi por ciascuna discipline or field of expertise. “Le indicazioni nazionali e nuovi scenari”, document to the curate of the National Scientific Committee for the National Curriculum and the Department of the educational system of the Directorate General for the Ordinary Administration of the National System, scuola dell’infanzia e del cous cycle di istruzione nel paragrafo “La scuola dell’Infanzia: identità, autonomia, competenza, cittadinanza” ribadisce che “la scuola dell’infanzia è integral part of the planned formative unit dalle Indicazioni 2012 e, soprattutto neglige istituti comprensivi, contribuisce alla elaborazione del curricolo verticale. In this grade of scuola the centralità di ogni soggetto nel processo di crescita is a favorite of the party with an educational answer: è la scuola dell’attenzione e dell’intenzione, del curricolo implicito – che si manifes nell’organizzazione degli spazi e dei tempi della giornata – And I said that explicitly, if you are an artisan of the campi of hope. Questi mettono to the center of the l’operare l’operare del bambino, la sua corporeità, sue sue azioni, i suoi linguaggi. Nella scuola dell’infanzia non si tratta di organizzare e “insegnare” precocemente contenuti di conoscenza o linguaggi / abilità, perché i campi di esperienza vanno piuttosto visti come contei culturali e pratici che “amplificano” l’esperienza dei bambini grazie al parrot incontro immagini, parole, sottolineature and “rilanci” promossi dall’intervento dell’insegnante. Tra le finalità fondamentali della Scuola dell’Infanzia, oltre a “identità”, “autonomia” “competenze” is indicated by the “cittadinanza” c’è quella di operare per assicurare ai tuoi piccolissimi alunni di: “vivere le prime esperaienze di cittadinanza means scoprire l’altro da sé e attribuire progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni; rendersi semper meglio conto della necessità di stabilire regole condivise; it implies the first cousin of the dialogue that the fondato sulla reciprocità dell’ascolto, l’attenzione to the point of view dell’altro e alle diversità di genere, il cousin riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; it means because the foundation of ethically oriented behavior, rispettos degli altri, dell’ambiente e della natura ”.
The distance learning wide the primary
Sono numerouse le scuole dell’Infanzia italiane che hanno, with meticulous attenzione, avviata una serious, ordinata, programmata, efficace azione didattica, educativa e formativa. Come, tra questi, quella attuata all’Institute Comprehensive Statale “Matteo Ricci” di Roma and consult the link:
https://www.icmatteoricci.edu.it/index.php/didattica-a-distanza/a-distanza-infanzia-didattica.
From the document “La mia casa si fa scuola. Didattica a distanza per la scuola dell’infanzia ”, c’è scritto:“ Care famiglie, attraverso que diapositive abbiamo contato a realizzare una lista de attività che potrete contrere a provide el bambini in questi giorni in cui la scuola è «entrata nelle vostre case ». I saw ringraziamo di nuovo per la partecipazione with cui avete accolto queto percorso di didattica at a distance, giunto alla terza edizione. Rimane invariata the raccomandazione di provide le attività in a gradual way, a seconda delle vostre possibilità e delle risposte dei bimbi ”. And, poi, l’appello per il dopo: “Remain with cure and lavori dei vostri bimbi, sia quelli related to that attività che quelli liberi e spontanei! I am an important traccia of this period and a way to see it when we are in new insieme scuola! Send it, go ahead, foto degli stessi, pensieri, feedback, racconti e quant’altro, alle vostre insegnanti di sezione e-mail! But it is important to know the parrot reazioni e sapere come stanno! ”.
To follow the scuola attiva alcune attività che troverete in the document che si allega.
Allegato 1
Allegato 2
Allegato 3
Alleato 4
Video chiamate anche all’Infanzia
Come per i compagni più grandi, dalla Primaria all’Università, anche per i bambini dell’Infanzia le video chiamate (quelle in piattaforma) rappresentano, senza ombra di dubbio, the più important form of interaction between teaching and teaching. It is only in this way that it is possible to buy the important pirazi a favor di bambini così piccoli. Does bisogna organizzare a lezione-gioco, lezione-laboratory, lezione-divertimento? Innanzitutto, I need to prepare the lezioni on line di non più di 35 minuti; poi non tediarli fairly. Necessary, though, non fare lezioni per non più di tre volte a settimana. Altra modalità gestionale potrebbe will govern the division of the group class in piccoli group of non più di sei alunni. Ciò permetterebbe all’insegnante di dedicate la giusta attenzione to ciascun bambino.
Try to register the video
Alcuni docenti, anche di scuola Primaria, have not used as a method of communication with my own alunni, I will find out about the video and, subito dopo, inviarli agli alunni. If he tried, certainly, I gave a less empathetic method, migratory of the semplice and useless inoltro, to the genitori, of the competition, to always be a compromisso alla più utile videoconference. E se non avete le competenze adeguate alle lezioni syncrone? E se non tutti i genitori riescono ad access al piattaforme, thing è necessary, meglio, sew è utile registrare? Innanzitutto, letture di poesie, di fiabe, di callestrocche. Poi si potrebbero recapitare dei piccoli video di attività with esercizi e consegne da poter realizzare a casa. Paidea, the society that has said “to innovate the world of the formation with original methodology and attive” of some indication in such sense:
Possiamo will register noi stessi mentre parliamo.
Possiamo realizzare un’animazione (anche simply with PowerPoint) and register only the nostra voce.
Possiamo will register the piano of lavoro mentre mostriamo come si svolge un gioco (anche attività di pregrafia).
Attività on-line for the DaD della scuola dell’infanzia
The website is in questi mesi, and it will continue in the Italian language, and it is supported by the ricerca del materiale didattico. To this rigor, if riportano alcuni link used your teaching and methodological intervention in digital environment:
Audiofiabe: your link to this link will give you a link:
La bottega delle fiabe: your cheese link trovate fiabe:
https://www.labottegadellefavole.it/favole-gratis
Fiabe per bambini: in this case the link I saw offre piacevoli storie per bambini:
https://www.mammafelice.it/wp-content/uploads/2011/08/fiabe-per-bambini.pdf
Video fiabe narrate: un esempio sul canale youtube di BIM BUM LIBR;
https://www.youtube.com/channel/UC_qfNS86RVkEcI_zXkFEmsgI
Fisher-Price è a gioco for the music:
https://www.fisher-price.com/en_US/gamesandactivities/onlinegames/the-musical-instruments-game-jointhe-jam
Attività di coding: insieme di attività per alunni in età pre-scolare:
https://studio.code.org/s/pre-express-2018
Giochi on line: giochi semplici per concentrare del bambino:
https://www.giochionlineperbambini.com/
Schede di pregrafismo:
https://pianetabambini.it/didattica/pregrafismo/
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